Nelly Enga

Det lilla ögonblicket vid avslutningen är fokuserat på de två eleverna. Annars under skolåret används en stor del av tiden och resurserna på dem som har svårt i skolan, både i form av inlärningssvårigheter och de som har svårt att gå i skolan. (30 jun 2016, när eleverna i årskurs 10 lämnade Örnes skola i Meløy för sista gången tidigare på sommaren)  Det lille øyeblikket på avslutning er det fokus på de to elevene. Ellers igjennom skoleåret brukes en stor andel av tid og ressurser på dem som sliter på skolen, både i form av lærevansker og de som sliter med å gå på skolen. (30 jun 2016, da elevene i 10. klasse forlot Ørnes skole i Meløy for siste gang tidligere i sommer) Nordland

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det lilla ögonblicket vid (=intill, utbredd, bred, samman) avslutningen är (=befinner sig, vara) fokuserat på (=ettrig, kungen, villig) de (=dom) två (=tvenne, par) eleverna. Annars (=eljest) under (=nedanför, mirakel) skolåret används en (=någon) stor (=jätte, rymlig, gigantisk, ståtlig, bastant, tjock, mäktig, högrest, storväxt, kraftig, mastodontisk, rejäl, reslig, väldig, enorm) del (=bit, segment, pusselbit) av (=avbruten, från, bruten) tiden och (=et, samt) resurserna på (=ettrig, kungen, villig) dem (=dom) som (=såsom) har svårt (=krånglig, komplicerat) i skolan, (=plugget) både i form (=stil, mall, modell, figur, skepnad, design, skick, gestaltning) av (=avbruten, från, bruten) inlärningssvårigheter och (=et, samt) de (=dom) som (=såsom) har svårt (=krånglig, komplicerat) att gå (=vandra, strosa, vanka, lunka, knata, spattsera, spatsera, prommenara, knalla, promenera, bege sig, traska) i skolan. (=plugget)

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot lolilollola ögogononboblolicockoketot vovidod avovsoslolutotnoninongogenon äror fofokokusoseroratot popå dode totvovå elolevoverornona. Anonnonarorsos unondoderor soskokololåroretot anonvovänondodsos enon sostotoror dodelol avov totidodenon ocochoh roresosurorsoserornona popå dodemom sosomom hoharor sosvovårortot i soskokololanon, bobådode i foforormom avov inonlolärornoninongogsossosvovårorigoghohetoteror ocochoh dode sosomom hoharor sosvovårortot atottot gogå i soskokololanon. (30 jun 2016, när eleverna i årskurs 10 lämnade Örnes skola i Meløy för sista gången tidigare på sommaren)

Baklänges:  Naloks i åg tta tråvs rah mos ed hco retehgiråvssgninrälni va mrof i edåb ,naloks i tråvs rah mos med åp anresruser hco nedit va led rots ne sdnävna teråloks rednu srannA .anrevele åvt ed åp taresukof rä negnintulsva div tekcilbnogö allil teD. (30 jun 2016, när eleverna i årskurs 10 lämnade Örnes skola i Meløy för sista gången tidigare på sommaren)

SMS-svenska:

Dt lilla ögonblicket vid avslutning1 R foQCrat på D 2 LevRna.annars unDr skolåret anvNds 1 stor Dl av tid1 & rSurCrna på Dm som har svårt i skolan,båD i form av inlRningssvårighetR & D som har svårt att gå i skolan. (30 jun 2016, när eleverna i årskurs 10 lämnade Örnes skola i Meløy för sista gången tidigare på sommaren)

---

Liknande ordspråk:

Vi är oroliga över att barn och unga är mindre i skolan. Att vara i skolan är viktigt för att eleverna ska lära sig, och för att skolan ska kunna skapa ett bra skolmiljö där eleverna följs upp både ämnesmässigt och socialt. (28 okt 2023, i en pressmeddelande om nya frånvaroregler)

Vi er bekymret over at barn og unge er mindre på skolen. Å være på skolen er viktig for at elevene skal lære, og for at skolen kan skape et godt skolemiljø der elevene følges opp både faglig og sosialt. (28 okt 2023, i en pressemelding om nye fraværsregler)

Trots detta är det svårt att ha en komplett överblick. Under skolåret kommer det nya elever till skolan som behöver särskilt anpassning. Vi må kontinuerligt kartlägga eleverna och bedöma vilka åtgärder som måste vidtas. (12 aug 2011, i en artikel om norskundervisning för minoritetsspråkiga elever)

Likevel er det vanskelig å ha en komplett oversikt. I løpet av skoleåret kommer det nye elever til skolen som trenger spesiell tilrettelegging. Vi må kontinuerlig kartlegge elevene og vurdere hvilke tiltak som må settes inn. (12 aug 2011, i en artikkel om norskopplæring for minoritetsspråklige elever)

Potentialen för framgång i den skolan just nu är väldigt, väldigt hög. Av de 30 eleverna i min klass är ungefär 10 spansktalande. Det är väldigt svårt för mig att titta på de barn jag undervisar nu och veta att statistiskt sett är det stor chans att några av dem kommer att hoppa av skolan.

The potential right now for success at that school is very, very high. Of the 30 kids in my class, about 10 are Hispanic. It's very difficult for me to look at those kids that I'm teaching now and know that statistically there's a good chance some of them will drop out of school.

«Att utföra arresteringar på skolan skapar inte bara problematik för eleverna som är inblandade i arresteringarna, utan också för resten av eleverna. Eleverna som är inblandade blir offentligt utpekade och används som exempel, vilket är skandalöst. Eleverna känner sig otrygga i klassrummen och lärandemiljön försämras. Det upprepas ständigt att skolan ska vara en trygg arena för eleverna, men är den verkligen det om du eller din kompis kan bli arresterad mitt under en skoltimme? Svaret på det är ju helt klart nej». (1 sep 2016, i en e-post till NRK)

«Å utføre arrestasjoner på skolen skaper ikke bare problematikk for elevene som er involvert i arrestasjonene, men også for resten av elevene. Elevene som er involvert blir offentlig hengt ut og satt som eksempler, noe som er skandaløst. Elevene føler seg utrygge i klasserommene og læringsmiljøet blir nedsatt. Det blir jevnlig gjentatt at skolen skal være en trygg arena for elevene, men er den virkelig det hvis du eller kompisen kan bli arrestert midt i en skoletime? Svaret på det er jo helt klart nei». (1 sep 2016, i en e-post til NRK)

Som barn hade jag svårt att läsa i skolan. Jag var den som gick en lektion om dagen till klassen för barn med inlärningssvårigheter.

As a kid I had a hard time reading in school. I was the kid who would go one period a day to the class for kids with learning disabilities.

Barnslighet är både skattebefriat och gratis!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!