Ennio Martinuzzi

Jag får bättre uppföljning av den enskilda eleven digitalt, jag kan ge mer djupinlärning. Och jag upplever att eleverna känner sig tryggare. Det är färre både på skolan och i kollektivtrafiken på väg till och från skolan, det är lättare att hålla avstånd. (28 jan 2021, intervju om digital undervisning)  Eg får følgd opp den enkelte elev betre digitalt, eg får gitt meir djupnelæing. Og eg opplever at elevane kjenner seg tryggare. Det er færre både på skulen og i kollektivtrafikken på veg til og frå skulen, det er lettare å halde avstand. (28 jan 2021, i intervju om digital undervisning) Norge

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Jag får bättre uppföljning av (=avbruten, från, bruten) den enskilda eleven digitalt, jag kan (=har kunskap i) ge (=överlämna, bidra, överräcka, donera, giva, lämna, skänka) mer djupinlärning. Och (=et, samt) jag upplever att eleverna känner sig tryggare. Det är (=befinner sig, vara) färre både på (=ettrig, kungen, villig) skolan (=plugget) och (=et, samt) i kollektivtrafiken på (=ettrig, kungen, villig) väg (=gång, gata, körbana, led, rutt) till (=åt, mot) och (=et, samt) från (=av) skolan, (=plugget) det är (=befinner sig, vara) lättare att hålla (=greppa) avstånd. (=sträcka, distans)

---

Översatt till rövarspråket:  Jojagog fofåror bobätottotrore upoppopfoföloljojnoninongog avov dodenon enonsoskokiloldoda elolevovenon dodigogitotaloltot, jojagog kokanon goge momeror dodjojupopinonlolärornoninongog. Ocochoh jojagog upoppoplolevoveror atottot elolevoverornona kokänonnoneror sosigog totrorygoggogarore. Dodetot äror fofärorrore bobådode popå soskokololanon ocochoh i kokolollolekoktotivovtotrorafofikokenon popå vovägog totilollol ocochoh fofrorånon soskokololanon, dodetot äror lolätottotarore atottot hohålollola avovsostotånondod. (28 jan 2021, intervju om digital undervisning)

Baklänges:  Dnåtsva allåh tta erattäl rä ted ,naloks nårf hco llit gäv åp nekifartvitkellok i hco naloks åp edåb erräf rä teD .eraggyrt gis rennäk anrevele tta revelppu gaj hcO .gninrälnipujd rem eg nak gaj ,tlatigid nevele adliksne ned va gninjlöfppu erttäb råf gaJ. (28 jan 2021, intervju om digital undervisning)

SMS-svenska:

jag får bät3 uppföljning av d1 1skilda Lev1 digitalt,jag kan G mR djupinlRning.& jag upplevR att LevRna kNnR sig tryggare.Dt R fRre båD på skolan & i kollektivtrafik1 på väg till & från skolan,Dt R lättare att Hlla avstånd. (28 jan 2021, intervju om digital undervisning)

---

Liknande ordspråk:

Det är den enskilda eleven som det handlar om, både hemma och i skolan. Det betyder att eleverna är upptagna av att bedöma sig själva. (8 jun 2025, i samband med diskussionen om trivsel i grundskolan.)

Det er den enkelte elev, som det handler om, både derhjemme og i skolen. Det betyder, at eleverne er optaget af at vurdere sig selv. (8 jun 2025, i forbindelse med diskussionen om trivsel i folkeskolen.)

Skolan är enig i frågan och stödjer eleverna till 100 procent, men vi tar avstånd från aktionsformen. Om eleverna håller sig borta från undervisningen, kommer de att få ogiltigt frånvaro. Vi uppmanar eleverna att komma till skolan och delta i undervisningen. (8 maj 2018, på skolans webbsidor)

Skulen er einig i saka og støttar elevane 100 prosent, men vi tek avstand frå aksjonsforma. Dersom elevar held seg borte frå undervisning, vil dei få ugyldig fråvær. Vi oppfordrar elevane til å møte på skulen og delta i undervisninga. (8 maj 2018, på skolens nettsider)

Nu är det ett år sedan jag bestämde mig för att flytta till Kautokeino för att slutföra gymnasiet där. Jag kom in och här trivs jag jättebra. Skolan är mycket mindre och här är färre elever. Och på så sätt blir man naturligtvis bättre omhändertagen. Jag känner att lärarna och de övriga anställda på skolan bryr sig. De vill lära känna eleverna och är positiva mot eleverna. Min plan är att genomföra studiespecialiserande utbildning, och det ska jag göra i Kautokeino. (15 dec 2014, för närvarande, när han flyttade till Kautokeino för att slutföra sin gymnasieutbildning)

Nå er det ett år siden jeg bestemte meg for å flytte til Kautokeino for å fullføre videregående der. Jeg kom inn og her trives jeg kjempegodt. Skolen er mye mindre og her er færre elever. Og slik blir man naturligvis bedre ivaretatt. Jeg føler at lærere og de øvrig ansatte på skolen bryr seg. Dem ønsker å bli kjent med elevene og er positiv overfor elevene. Min plan er å gjennomføre studiespesialiserende opplæring, og det skal jeg gjøre i Kautokeino. (15 dec 2014, nåværende, da han flyttet til Kautokeino for å fullføre videregående opplæring)

Vi är oroliga över att barn och unga är mindre i skolan. Att vara i skolan är viktigt för att eleverna ska lära sig, och för att skolan ska kunna skapa ett bra skolmiljö där eleverna följs upp både ämnesmässigt och socialt. (28 okt 2023, i en pressmeddelande om nya frånvaroregler)

Vi er bekymret over at barn og unge er mindre på skolen. Å være på skolen er viktig for at elevene skal lære, og for at skolen kan skape et godt skolemiljø der elevene følges opp både faglig og sosialt. (28 okt 2023, i en pressemelding om nye fraværsregler)

Det finns för många föräldrar som tar eleverna ur skolan för att åka på semester och inte tänker på vad det innebär för eleven och skolan. (15 sep 2010, i en artikel om ökande antal ansökan om ledighet för skollov utanför de bestämda lovperioderna.)

Det er for mange foreldre som tar elevene ut av skolen for å dra på ferie og ikke tenker seg om hva det betyr for eleven og skolen. (15 sep 2010, i en artikkel om økende antall permisjonssøknader for skoleferie utenfor de oppsatte feriene.)

Här har vi samlat ordspråk i 13062 dagar!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!