 |
|
Monica Melby-Lervåg |
|
Ordspråket förklarat med synonymordlista:
Det bör inte (=ej, icke) förvåna (=överraska) att undervisningen inte (=ej, icke) har någon (=en) effekt (=inverkan, påverkan, verkning, genomslagskraft, verkan) när den inte (=ej, icke) genomförs som (=såsom) den ska. (=skall) Det är (=befinner sig, vara) väldigt (=enormt, himla, oerhört) synd både för (=ty, förut, stäv) eleverna det gäller, men (=ändock, skada) också (=även, likaså) för (=ty, förut, stäv) samhället eftersom (=därför att) specialundervisning är (=befinner sig, vara) otroligt (=fantastiskt) kostsamt.
Översatt till rövarspråket: | Baklänges: |
SMS-svenska:
Dt bör inT förvåna att unDrvisning1 inT har ngn Fekt nR d1 inT g1omförs som d1 ska.Dt R väldigt synd båD för LevRna Dt gällR,m1 ocxå för samhället FtRsom sPcialunDrvisning R otroligt kostsamt. (22 feb 2023, under skoldebatten efter NRK:s artikel om Storm och Christian)
Liknande ordspråk:
| Kraven på närvaro i undervisningen styrs inom utbildningssektorn. Det är naturligt eftersom det hänger samman med om eleverna trivs i skolan, utbytet eleverna ska ha av undervisningen och att eleverna lär det de ska. (28 apr 2023, nyhetsartikel om förslaget att läkare inte borde skriva läkarintyg vid frånvaro i skolan) |  Krav til oppmøte i undervisninga styres i utdanningssektoren. Det er naturlig fordi det henger sammen med om elevene trives på skolen, utbyttet elevene skal ha av undervisninga og at elevene lærer det de skal. (28 apr 2023, nyhetsartikkel om forslaget om at leger ikke burde skrive legeattest ved fravær i skolen) |
| Det gäller specialundervisning som inte genomförs, vikarier som inte sätts in och brist på utrustning. (2 nov 2017, jorunn Folkvord sa detta när budgetförslaget lades fram) | Det gjelder spesialundervisning som ikke blir gjennomført, vikarer som ikke blir satt inn og mangel på utstyr. (2 nov 2017, jorunn Folkvord sa dette da budsjettforslaget ble lagt fram) |
| Något av undervisningen har effekt och verkar ge resultat, men det finns också en del som inte ger resultat. Nästan 40 procent av specialundervisningen genomförs av personer utan pedagogisk utbildning. (21 jan 2014, i en artikel om specialundervisning i norska kommuner) | Noe av undervisningen har effekt og ser ut til å gi resultater, men det er også en del som ikke gir resultater. Nesten 40 prosent av spesialundervisninga gjennomføres av personer uten pedagogisk utdannelse. (21 jan 2014, i en artikkel om spesialundervisning i norske kommuner) |
| Sis är den sista instansen både vad gäller LVU och LSU. Här har samhället gjort en hel del insatser riktade mot både ungdomen och familjen som inte har gett effekt. (4 okt 2023, vid en diskussion om varför rehabiliteringsinsatserna inte lyckats så bra.) |
| Undervisningen blir mer spännande och eleverna får hjälp medan stoffet är färskt. Jag är inte i tvivel om att undervisningen blir bättre och eleverna duktigare. (17 okt 2013, under en norsklektion i 8 A, där det pratades om stavning och grammatik.) | Undervisningen blir mer spennende og elevene får hjelp mens stoffet er ferskt. Jeg er ikke i tvil om at undervisningen blir bedre og elevene flinkere. (17 okt 2013, under en norsktime i 8 A, der det ble snakket om rettskriving og grammatikk.) |
varav 3391735 på svenska
Ordspråk (3392498 st) Sök
Kategorier (4672 st) Sök
Källor (278583 st) Sök
Bilder (4592 st)
Född (10504 st)
Dog (3320 st)
Datum (9524 st)
Länder (28255 st)
Definitioner (1855 st)
Idiom (4439 st)
Latinska Citat (669 st)
Längder
Topplistor (6 st)
Ordspråksmusik (20 st)
Statistik
Här har vi samlat ordspråk i 13060 dagar!
Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
 |
Här har vi samlat ordspråk i 13060 dagar!
Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!
|