Anton Dahl

Ofta må flera klasser slås samman eftersom det saknas lärare. Det blir så att de få som är på jobbet skyndar sig mellan klassrummen för att avhjälpa bristen på lärare. Detta kommer på toppen av att det saknas samiska läroböcker och digitala läromedel. (10 nov 2021, intervju med NRK)  Ofte må flere klasser slås sammen fordi det mangler lærere. Det blir til at de få som er på jobb haster mellom klasserommene for å avhjelpe mangelen på lærere. Dette kommer på toppen av det at det mangler samiske lærebøker og digitale læremidler. (10 nov 2021, intervju med NRK) Sameland

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Ofta (=vanligtvis) må flera (=många, ytterligare) klasser slås (=spöa) samman (=vid) eftersom (=därför att) det saknas (=fattas) lärare. (=coach, skollärare, lärarinna, idioter, magister, instruktör) Det blir så (=odla, plantera) att de (=dom) få (=lite, ringa, erhålla) som (=såsom) är (=befinner sig, vara) på (=ettrig, kungen, villig) jobbet skyndar sig mellan klassrummen för (=ty, förut, stäv) att avhjälpa bristen på (=ettrig, kungen, villig) lärare. (=coach, skollärare, lärarinna, idioter, magister, instruktör) Detta kommer på (=ettrig, kungen, villig) toppen (=kul, fantastisk, prima, strålande) av (=avbruten, från, bruten) att det saknas (=fattas) samiska läroböcker och (=et, samt) digitala läromedel.

---

Översatt till rövarspråket:  Ofoftota momå foflolerora koklolasossoseror soslolåsos sosamommomanon efoftoterorsosomom dodetot sosakoknonasos lolärorarore. Dodetot bobloliror soså atottot dode fofå sosomom äror popå jojobobbobetot soskokynondodaror sosigog momelollolanon koklolasossosrorumommomenon foföror atottot avovhohjojälolpopa bobrorisostotenon popå lolärorarore. Dodetottota kokomommomeror popå totopoppopenon avov atottot dodetot sosakoknonasos sosamomisoskoka loläroroboböcockokeror ocochoh dodigogitotalola loläroromomedodelol. (10 nov 2021, intervju med NRK)

Baklänges:  Ledemoräl alatigid hco rekcöboräl aksimas sankas ted tta va neppot åp remmok atteD .eraräl åp netsirb apläjhva tta röf nemmurssalk nallem gis radnyks tebboj åp rä mos åf ed tta ås rilb teD .eraräl sankas ted mosretfe nammas såls ressalk arelf åm atfO. (10 nov 2021, intervju med NRK)

SMS-svenska:

ofta må flRa klasCr slås samman FtRsom Dt saknas lRare.Dt blir så att D få som R på jobBt skyndar sig mLan klassrumm1 för att avhjälpa brist1 på lRare.Dtta kommR på topp1 av att Dt saknas samiska lRoböckR & digitala lRomeDl. (10 nov 2021, intervju med NRK)

---

Liknande ordspråk:

De samiska språken må stärkas, annars kommer de att försvinna. I de nordiska länderna är utbudet som ges till samiska barn alltför dåligt, bland annat saknas både läromedel och lärare. (13 jan 2011, när han offentliggjorde FN:s första rapport om samernas situation i de nordiska länderna.)

De samiske språkene må styrkes, ellers vil de forsvinne. I de nordiske landene er tilbudet som gis til samiske barn altfor dårlig, blant annet mangler både læremidler og lærere. (13 jan 2011, da han offentliggjorde FNs første rapport om samenes situasjon i de nordiske landene.)

Orsaken till att det är få elever är ju att det saknas lärare. Och eftersom det saknas lärare, klarar inte kommunerna att etablera ett bra utbud. (7 okt 2024, i samband med budgetförslaget för 2025)

Årsaken til at det er få elever, er jo at det mangler lærere. Og fordi det mangler lærere, klarer ikke kommunene å etablere et godt tilbud. (7 okt 2024, i forbindelse med budsjettforslaget for 2025)

För att säkra god samisk undervisning behöver vi både fler lärare och bra läromedel. I RNB 2019 ökade Stortinget bidraget till Sametinget med 10 miljoner kronor till samiska läromedel och i statsbudgeten för 2020 har vi föreslagit att avsätta 15 miljoner kronor till digitala läromedel på samiska. Dessutom arbetar vi för att rekrytera fler lärare och har etablerat fler incitamentsordningar genom Lånekassen, och i statsbudgeten för 2020 föreslår vi att öka anslaget till grundskolelärarutbildningen vid Nord universitet med 5 miljoner kronor för rekrytering av lärare i lulesamiska och södra samiska. (28 nov 2019, beskrivning av åtgärder för att förbättra samisk undervisning)

For å sikre god samisk undervisning trenger vi både flere lærere, og gode læremidler. I RNB 2019 økte Stortinget tilskuddet til Sametinget med 10 millioner kroner til samiske læremidler og i statsbudsjettet for 2020 har vi foreslått å sette av 15 millioner kroner til digitale læremiddel på samisk. I tillegg jobber vi for å rekruttere flere lærere og har etablert flere insentivordninger gjennom Lånekassen, og i statsbudsjettet for 2020 foreslår vi å øke bevilgningen til grunnskolelærerutdanningen ved Nord universitet med 5 mill. kroner til rekruttering av lærere i lule- og sørsamisk. (28 nov 2019, beskrivelse av tiltak for å forbedre samisk undervisning)

Det finns få läromedel på gymnasienivå. Det saknas läromedel på lulesamiska och södra samiska i flera ämnen, både i grundskolan och gymnasieskolan. (26 nov 2019, under framställningen av Riksrevisionens undersökning om utbildning i och på samiska.)

Det finnes få læremidler på videregående nivå. Det mangler læremidler på lule- og sørsamisk i flere fag, både i grunnskolen og videregående skole. (26 nov 2019, under fremleggelsen av Riksrevisjonens undersøkelse om opplæring i og på samisk.)

Idag saknas en av fem som undervisar i norsk skolutbildning, och bristen på lärare ökar. Därför är det väldigt viktigt för en ny regering att vända denna utveckling, så att alla elever möter kvalificerade lärare som har tid för dem. (5 okt 2021, när han pratar om lärarbristen till NRK under regeringsförhandlingar på Hurdalssjøen hotell)

I dag mangler én av fem som underviser i norsk skole lærerutdanning, og lærermangelen øker. Derfor er det for en ny regjering veldig viktig å snu denne utviklingen, så alle elever møter kvalifiserte lærere som har tid til dem. (5 okt 2021, når han snakker om lærermangelen til NRK under regjeringsforhandlinger på Hurdalssjøen hotel)

Barnslighet är både skattebefriat och gratis!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!