Scot McNeley

Det jag har sett är att många barn antingen slutar själva med lagen, eller blir uttagna, när de går från mellanstadiet till gymnasiet. Eftersom gymnasiet inte har några lag för ettor eller tvåor. Så det är en av sakerna vi försöker lösa.  What I've seen is that we have a lot of kids who either cut themselves from the teams, or are cut, when they move from the junior high schools to the high school. Because the high school doesn't have any freshman or sophomore teams. So that's one of the things we're trying to work out.

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det jag har sett är (=befinner sig, vara) att många (=flera, mycket, massa, flertal, massor) barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) antingen slutar själva med (=tillsammans) lagen, eller (=alternativt) blir uttagna, när de (=dom) går från (=av) mellanstadiet till (=åt, mot) gymnasiet. Eftersom (=därför att) gymnasiet inte (=ej, icke) har några lag (=författning, förordning, regel, trupp, reglemente, team) för (=ty, förut, stäv) ettor eller (=alternativt) tvåor. Så (=odla, plantera) det är (=befinner sig, vara) en (=någon) av (=avbruten, från, bruten) sakerna vi försöker lösa. (=fixa, frigöra, knäcka)

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot jojagog hoharor sosetottot äror atottot momånongoga bobarornon anontotinongogenon soslolutotaror sosjojälolvova momedod lolagogenon, elolloleror bobloliror utottotagognona, nonäror dode gogåror fofrorånon momelollolanonsostotadodietot totilollol gogymomnonasosietot. Efoftoterorsosomom gogymomnonasosietot inontote hoharor nonågogrora lolagog foföror etottotoror elolloleror totvovåoror. Soså dodetot äror enon avov sosakokerornona vovi foförorsosökokeror lolösosa.

Baklänges:  Asöl rekösröf iv anrekas va ne rä ted åS .roåvt relle rotte röf gal argån rah etni teisanmyg mosretfE .teisanmyg llit teidatsnallem nårf råg ed rän ,angattu rilb relle ,negal dem avläjs ratuls negnitna nrab agnåm tta rä ttes rah gaj teD.

SMS-svenska:

Dt jag har Ctt R att många barn anting1 slutar själva med lag1,LR blir uttagna,nR D går från mLanstadiet till gymnasiet.FtRsom gymnasiet inT har några lag för ettor LR 2or.så Dt R 1 av sakRna vi försökR lösa.

---

Liknande ordspråk:

Antalet kommer inte förändras speciellt mycket. Om man håller sig till ettor eller en kombination av ettor och små tvåor så kan det bli lika många eller till och med fler. (31 jan 2017, när han talar om eventuella förändringar i antalet boendeplatser)

Vi måste se till att sköta vårt jobb. Vi har gått igenom både upp- och nedgångar när dessa barn var ettor och tvåor i gymnasiet, och förbättrat det vi gjorde förra året. Jag kunde inte ha önskat mig en trevligare grupp, och det här är där de kan sätta sitt avtryck.

We're going to have to take care of business. We've gone through the up and downs when these kids were freshman and sophomores, and improved on what we did last year. I couldn't have asked for a more enjoyable group, and this is where they can make their mark.

Den rivaliteten genomsyrar allting, till och med vilket elev som går i vilken skola. Till skillnad från offentliga skolor kan den börja i grundskolan eller mellanstadiet eftersom de möts i allt upp till gymnasiet. Vid den tiden de är gymnasister kan de ha spelat mot varandra i sex eller sju år.

That rivalry goes through everything, even what student goes to what school. Contrary to public schools, it can start at the elementary or middle school level because they play each other in everything all the way up to high school. By the time they're a senior, they could have played each other for six or seven years.

Vi har alla varit i ett lag sedan vi var åtta år eller så. Vi har alltid sett fram emot simscenen på gymnasiet, eftersom den är mycket mer konkurrenskraftig än USA-simningen. Vi var redo för det när vi var i mellanstadiet.

We've all been on a team since we were eight years old or so. We've always looked forward to the high school swimming scene, because it's way more competitive than USA swimming. We were ready for it when we were in middle school.

Dessa barn har ingenstans att gå för de kan varken börja på mellanstadiet eller gymnasiet. Några av dem går i stället till japanska språkskolor, som dock vanligtvis är inriktade på vuxna lärare. Dessutom har dessa barn ofta svårt att få tag på nödvändig information om vilka typer av gymnasier som finns och upptagningssystemen.

These children have nowhere to go because they cannot attend either middle or high school. Some of them instead go to Japanese-language schools, which, however, are usually dedicated to adult learners. Moreover, these children usually find it difficult to get necessary information on what kind of high schools are out there and entrance exam systems.

Här har vi samlat ordstäv och talesätt i 35 år!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!