Robert Rognli

Nu går vi påskan till mötes, och eleverna har tre dagar ledigt. När de kommer tillbaka över helgen måste vi fortsätta arbeta nära med eleverna i denna grupp. Det blir också en minnesstund för eleverna och personalen nästa vecka för dem som vill delta i det, så blir det ju då begravning. (6 jun 2014, fredag, när eleverna träffades på skolan efter dödsfallet.)  Nå går vi pinsen i møte, og elevene har tre dager fri. Når de kommer tilbake over helgen må vi fremdeles jobbe tett med elevene i denne gruppen. Det blir også en minnestund for elevene og ansatte neste uke for dem som ønsker å være med på det, så blir det jo da begravelse. (6 jun 2014, fredag, da elevene møttes på skolen etter dødsfallet.) Vestfold og Telemark

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Nu (=just nu, numera, genast, omedelbart) går vi påskan till (=åt, mot) mötes, och (=et, samt) eleverna har tre dagar ledigt. (=bekvämt, tillgängligt) När de (=dom) kommer tillbaka (=åter) över (=förbi, kvar, ovanför, ovan, slut) helgen måste (=plikt, tvungen) vi fortsätta (=fortgå, gå vidare) arbeta (=syssla, gno, knega, verka, tjänstgöra, jobba) nära (=tätt) med (=tillsammans) eleverna i denna grupp. (=fraktion, kår, gille, följe, sällskap, sammanslutning, division, enhet, svärm, ansamling, hop, falang, skock, sektion, flock, klunga, samling, skara, kategori, gäng) Det blir också (=även, likaså) en (=någon) minnesstund för (=ty, förut, stäv) eleverna och (=et, samt) personalen nästa vecka (=skrynkla) för (=ty, förut, stäv) dem (=dom) som (=såsom) vill delta (=deltaga) i det, så (=odla, plantera) blir det ju då (=emedan, förr) begravning.

---

Översatt till rövarspråket:  Nonu gogåror vovi popåsoskokanon totilollol momötotesos, ocochoh elolevoverornona hoharor totrore dodagogaror loledodigogtot. Nonäror dode kokomommomeror totilollolbobakoka övoveror hohelolgogenon momåsostote vovi foforortotsosätottota arorbobetota nonärora momedod elolevoverornona i dodenonnona gogrorupoppop. Dodetot bobloliror ocockoksoså enon mominonnonesossostotunondod foföror elolevoverornona ocochoh poperorsosononalolenon nonäsostota vovecockoka foföror dodemom sosomom vovilollol dodeloltota i dodetot, soså bobloliror dodetot joju dodå bobegogroravovnoninongog. (6 jun 2014, fredag, när eleverna träffades på skolan efter dödsfallet.)

Baklänges:  Gninvargeb åd uj ted rilb ås ,ted i atled lliv mos med röf akcev atsän nelanosrep hco anrevele röf dnutssennim ne åskco rilb teD .ppurg anned i anrevele dem arän atebra attästrof iv etsåm negleh revö akabllit remmok ed räN .tgidel ragad ert rah anrevele hco ,setöm llit naksåp iv råg uN. (6 jun 2014, fredag, när eleverna träffades på skolan efter dödsfallet.)

SMS-svenska:

nu går vi påskan till mötS,& LevRna har 3 dagar ledigt.nR D kommR tillbaka övR hLg1 måsT vi fortsätta arBta nRa med LevRna i d1na grupp.Dt blir ocxå 1 minnStund för LevRna & Prsonal1 nästa Vcka för Dm som vill Dlta i Dt,så blir Dt ju då Bgravning. (6 jun 2014, fredag, när eleverna träffades på skolan efter dödsfallet.)

---

Liknande ordspråk:

Det blir en särskild dag imorgon. Vi ska samla alla eleverna i idrottshallen till minnesstund. Vi tänder ljus och ställer fram bild. Eleverna kan få skriva något fint i en bok. Det kommer också att vara en präst närvarande. (5 jan 2020, efter branden i Ytrebygda i Bergen)

Det blir en spesiell dag i morgen. Vi skal samle alle elevene i gymsalen til minnestund. Vi tenner lys og setter frem bilde. Elevene kan få skrive noe fint i en bok. Det vil også være en prest til stede. (5 jan 2020, etter dødsbrannen i Ytrebygda i Bergen)

Eleverna ska samarbeta nära med dessa lärare, och lärarna har ju faktiskt skrivit under och signalerat att delar av samhället ska exkluderas. Och kanske känner eleverna att, inte bara eleverna, utan vi andra också känner att vi inte får delta i gemenskapen längre. (3 feb 2022, under intervju med NRK.)

Elevene skal samarbeide tett med disse lærerne, og lærerne har jo faktisk skrevet under og signalisert at deler av samfunnet skal ekskluderes. Og kanskje elevene føler at, ikke bare elevene, men alle vi andre føler jo også at vi ikke får ta del i det fellesskapet lenger. (3 feb 2022, under intervju med NRK.)

«Att utföra arresteringar på skolan skapar inte bara problematik för eleverna som är inblandade i arresteringarna, utan också för resten av eleverna. Eleverna som är inblandade blir offentligt utpekade och används som exempel, vilket är skandalöst. Eleverna känner sig otrygga i klassrummen och lärandemiljön försämras. Det upprepas ständigt att skolan ska vara en trygg arena för eleverna, men är den verkligen det om du eller din kompis kan bli arresterad mitt under en skoltimme? Svaret på det är ju helt klart nej». (1 sep 2016, i en e-post till NRK)

«Å utføre arrestasjoner på skolen skaper ikke bare problematikk for elevene som er involvert i arrestasjonene, men også for resten av elevene. Elevene som er involvert blir offentlig hengt ut og satt som eksempler, noe som er skandaløst. Elevene føler seg utrygge i klasserommene og læringsmiljøet blir nedsatt. Det blir jevnlig gjentatt at skolen skal være en trygg arena for elevene, men er den virkelig det hvis du eller kompisen kan bli arrestert midt i en skoletime? Svaret på det er jo helt klart nei». (1 sep 2016, i en e-post til NRK)

Vi hade en samtal och alla tyckte att detta var konstigt. Som en av eleverna sa; vi har ju ledigt för att det är jul. Vi har ledigt för att det är en religiös högtid, och eleverna måste få veta att det är det som är anledningen. Dessutom, den ursprungliga tomten från 300-talet, han kom från Turkiet. (13 dec 2011, under en diskussion med eleverna om julavslutningen och dess betydelse.)

Vi hadde en samtale og alle syntes dette var rart. Som en av elvene sa; vi har jo fri fordi det er jul. Vi har fri fordi det er en religiøs feiring, og elevene må få vite at det er dét som er grunnen. Dessuten, den opprinnelige nissen fra 300-tallet, han kom fra Tyrkia. (13 dec 2011, under en diskusjon med elevene om juleavslutningen og dens betydning.)

En möjlighet kan vara att eleverna får lov att ha tre dagar med egen anmälan med underskrift från föräldrar, per termin. Men då vill jag understryka att eleverna själva också måste ta ansvar för att dyka upp i skolan, och visa att de klarar detta utan att ha alltför stränga regler. (7 sep 2016, när han föreslår en justering av praktiseringen av de nya frånvaroreglerna)

En mulighet kan være at elevene får lov til å ha tre dager med egenmelding med underskrift fra foreldre, per termin. Men så vil jeg understreke at elevene selv også må ta ansvar for å møte opp på skolen, og vise at de klarer dette uten å ha altfor rigide regler. (7 sep 2016, når han foreslår en justering av praktiseringen av de nye fraværsreglene)

Här har vi samlat citat sedan 1990!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!