Hej! Jag heter Pex! Jag hoppas att du kommer gilla min ordspråkssamling - jag har samlat ordspråk i över 35 år! Jag önskar dig en härlig stund här på Livet.se! / Pex Tufvesson p.s. Krama nån, vem som... :)

Thomas Nordahl

Det här är de eleverna i norsk skola som har störst problem med att lära, de är mest beroende av att möta lärare med hög kompetens. Och då är det ett stort problem att dessa möter anställda i skolan som inte är godkända lärare. (1 aug 2014, efter att det avslöjades att en tredjedel av specialundervisningen utförs av personer utan lärarutbildning)  Dette er de elevene i norsk skole som har størst problem med å lære, de er mest avhengig av å møte lærere med høy kompetanse. Og da er det et stort problem at disse møter ansatte i skolen som ikke er godkjente lærere. (1 aug 2014, etter at det ble avslørt at en tredel av spesialundervisningen utføres av personer uten lærerutdanning) Norge

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det här är (=befinner sig, vara) de (=dom) eleverna i norsk skola (=läroverk, utbilda, plugg, läroanstalt, skall, lärosäte) som (=såsom) har störst problem (=dilemma, strul, svårighet, trubbel, gissel) med (=tillsammans) att lära, (=grundsats, teori, instruera, vetenskap, utbilda) de (=dom) är (=befinner sig, vara) mest beroende av (=avbruten, från, bruten) att möta (=råka, drabba samman, meeting, träffas, träffa) lärare (=coach, skollärare, lärarinna, idioter, magister, instruktör) med (=tillsammans) hög (=bunt, gäll, drogad, påverkad) kompetens. (=förmåga, kunskap, duglighet, skicklighet) Och (=et, samt) då (=emedan, förr) är (=befinner sig, vara) det ett stort problem (=dilemma, strul, svårighet, trubbel, gissel) att dessa möter anställda i skolan (=plugget) som (=såsom) inte (=ej, icke) är (=befinner sig, vara) godkända lärare. (=coach, skollärare, lärarinna, idioter, magister, instruktör)

---

Översatt till rövarspråket:  Dodetot hohäror äror dode elolevoverornona i nonororsoskok soskokolola sosomom hoharor sostotörorsostot poproroboblolemom momedod atottot lolärora, dode äror momesostot boberoroenondode avov atottot momötota lolärorarore momedod hohögog kokomompopetotenonsos. Ocochoh dodå äror dodetot etottot sostotorortot poproroboblolemom atottot dodesossosa momötoteror anonsostotälolloldoda i soskokololanon sosomom inontote äror gogododkokänondoda lolärorarore. (1 aug 2014, efter att det avslöjades att en tredjedel av specialundervisningen utförs av personer utan lärarutbildning)

Baklänges:  Eraräl adnäkdog rä etni mos naloks i adllätsna retöm assed tta melborp trots tte ted rä åd hcO .snetepmok göh dem eraräl atöm tta va edneoreb tsem rä ed ,aräl tta dem melborp tsröts rah mos aloks ksron i anrevele ed rä räh teD. (1 aug 2014, efter att det avslöjades att en tredjedel av specialundervisningen utförs av personer utan lärarutbildning)

SMS-svenska:

Dt hR R D LevRna i norsk skola som har störst problM med att lRa,D R mSt Bro1D av att möta lRare med hög komPt1s.& då R Dt ett stort problM att Dssa mötR anställda i skolan som inT R godkNda lRare. (1 aug 2014, efter att det avslöjades att en tredjedel av specialundervisningen utförs av personer utan lärarutbildning)

---

Liknande ordspråk:

Vi saknar lärare i vissa kommuner, och tittar därför på om lärare som inte är i skolan idag, eller kanske pensionerade lärare, kan bidra. Vi överväger också "första hjälpen-kurser" i form av dagssamlingar för lärare, skolledare och eventuellt anställda i mottagningen. (9 dec 2015, i mitten av november)

Vi mangler lærere i noen kommuner, og ser derfor på om lærere som ikke er i skolen i dag, eller kanskje pensjonerte lærere, kan bidra. Vi vurderer også «førstehjelpskurs» i form av dagssamlinger for lærere, skoleledere og eventuelt ansatte i mottak. (9 dec 2015, i midten av november)

En skola är inte en skola bara för att det står det på väggen ovanför ytterdörren. Eleverna måste få möta lärare med den utbildning och de förutsättningar som krävs för att kunna ansvara för undervisningen och ge det stöd eleverna har rätt till. (15 mar 2019, citatet är från en nyhetsartikel om lärarbehörighet i Västmanlands län.)

Det finns brist på lärare i alla områden i landet, men distrikten är de som historiskt har haft störst problem med att rekrytera kvalificerade lärare. (23 apr 2021, kommentar om lärarbrist i distrikten)

Det er lærarmangel i alle område i landet, men distrikta er dei som historisk har hatt størst problem med å rekruttere kvalifiserte lærarar. (23 apr 2021, kommentar om lærarmangel i distrikta)

Även om siffrorna är bra och sökandetal till förskollärarutbildningen ökar mycket, skulle jag gärna sett att det var ännu fler som ville bli lärare för de yngsta eleverna i skolan. Det är i årskurs 1–7 i grundskolan som behovet av lärare är störst de kommande åren. (25 apr 2019, kommentar om behovet av lärare för de yngsta eleverna.)

Sjølv om tala er gode og søkartala til barnehagelærarutdanninga aukar mykje, skulle eg gjerne sett at det var enda fleire som ville bli lærar for dei yngste elevane i skulen. Det er på 1.–7. trinn i barneskulen behovet for lærarar er størst dei neste åra. (25 apr 2019, kommentar om behovet for lærarar for de yngste elevane.)

Vi satsar i den här budgeten på att möta de problem som finns med oro och stök i klassrum, för få lärare och att unga människor måste klara skolan. (3 maj 2022, när Liberalerna presenterade partiets skuggbudget.)

Barnslighet är både skattebefriat och gratis!

Vad är ordspråk?
Hur funkar det?
Vanliga frågor
Om samlingen
Ordspråkshjältar
Hjälp till!